1、分数与除法的关系,苏教版五年级数学下册,锦屏镇高桥小学 候滢萍,1、说出下面每个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。,2、说出每个分数表示的意义。,（1）五年级一班的三好学生占全班人数的,（2）地球表面大约有 被海洋覆盖。,1结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果。 2学生在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力分数与除法ppt，体验数学学习的乐趣。 3、使学生初步了解分数在实际生活中的应用分数与除法ppt，增强自主探究与合作交流的意识，树立学好数学的信心。,教学目标：,把8块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少
2、块？,84=2（块）,把4块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？,44=1（块）,例2：把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？,求每人分得多少块钓鱼网，可以用除法计算。,列式：,14,14的商，用分数表示是多少？,4,1,如何列式呢?,例3,小组合作:,4人一小组，利用圆形纸片,动手分分看.,一块一块地分，每人每次分得 块。,一块一块地分，每人每次分得 块。,一块一块地分，每人每次分得 块。,一块一块地分，每人每次分得 块。,一块一块地分，每人每次分得 块。,一块一块地分，每人每次分得 块。,一块一块地分，每人每次分得 块。,3块一起分，每人分得3块的 。,3块一起分，每人分得3块的 。,被
3、除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母,被除数除数,被除数,除数,小结： 两个数相除，如果不能用整数表示商，可以用分数来表示。,分数与除法的联系与区别:,分数,除法,分数是一种数,除法是一种运算,分子,被除数,分数线,除号,分母 (不能为0),除数 (不能为0),分数值,商,7分米,米,23分,时,试一试,1米,7分米,闯关我最棒！,712,58,（）（）,9,5,3,11,第一关：填一填,47秒,分,3克,千克,把1米长的绳子平均分成3份，每份长米。,米,3,第二关：看图填空,把2根1米长的绳子平均分成3份，每份有2个米，是 米。,米,3,1、把一袋重千克的糖果平均分给个小朋友，每人分得这袋糖果的 ，是千克。,第三关：学以致用,2、小明和小红都用彩带包装礼物。谁用的彩带长一些？ 小明：我把3米长的彩带平均分成5段， 取其中一段。 小红：我把1米长的彩带平均分成5段， 取其中三段。,说一说：,这节课你有哪些收获？,* 次数： 已用完，请联系开发者*
