语文园地PPT课件下载

语文园地PPT课件下载教案

教学目标：

1. 引导学生观察画面，结合生活实际，展开想象，练习用一段话表达自己的意思。

2. 培养学生观察能力，说话能力，想象能力。

教学重点：

引导学生观察画面，展开合理想象，练习说话。

教学难点：

培养学生的观察能力，想象能力。

教学准备：课件

教学过程：

一、激趣导入

1. 猜谜语

两棵小树十个杈，不长叶子不开花。

（打一器官）树木

二、创设情境，进行口语交际指导

（一）介绍家乡景物

1. 课件出示家乡美景图，师：同学们，欢迎大家到老师这儿来做客，你们知道老师这儿是一个什么地方吗？

2. 板书：我的家乡（齐读）

3. 谁来向老师介绍一下，我的家乡有哪些迷人的景物呢？

学生介绍，师生评价。

（二）介绍小动物

1. 课件出示动物图：瞧！动物园里的动物多可爱呀！看图说说有哪些小动物？

2. 学生介绍动物，师生评价。

3. 动物王国里的小动物们还给我们送来了一段欢迎词，你们听！

播放录音。学生评价。

（三）介绍植物园里的植物

1. 课件出示植物园图：看！植物园里也有许多植物，谁能说说这些植物有哪些呢？

2. 学生介绍植物。

3. 植物园的叔叔阿姨们还为咱们准备了一段录像（播放录像）。

4. 看了这段录像，你想说些什么呢？谁来说说？

5. 教师小结：植物园里的植物真是琳琅满目，老师为咱们北方人能见到这么多的植物感到自豪！

6. 老师也被这些植物吸引了，老师也想来介绍一下。（教师介绍）

7. 学生总结自己学到的知识。教师引导学生编成一首儿歌。教师有感情的朗读儿歌。听了这首儿歌你想说些什么？学生回答后，教师小结过渡。这些动植物之所以如此美丽、可爱，是因为他们有自己的特点。那么怎样才能把他们的特点说清楚呢？接下来我们再看两幅图。

（四）看图学句式介绍动植物特点。

1. 出示课件图，说说图上有哪些小动物？它们各有什么特点？用上学过的关联词语说的更具体。如：小白兔全身的毛白白的，眼睛红红的，耳朵长长的，跑起来很快。（一边说一边板书）小白兔全身的毛白白的，（什么样的毛？）还有什么也白白的？（过渡）小白兔全身的毛白白的，眼睛红红的，耳朵长长的，跑起来耳朵都一动一动的，非常可爱。看到小白兔你们会想到哪些诗句？那看到小白兔你们会想到哪些词语呢？（又白又小又温柔又敏捷）看到这些特点你想对小白兔说什么？过渡：小白兔这么可爱，我们来看看它在吃什么呢？（课件出示图片）瞧！它在吃萝卜呢！同学们看看它是怎么吃的？（边吃边转圈圈）小白兔除了吃萝卜还吃什么呢？（白菜、青菜等）看来小白兔的食量还真不小呢！刚才同学们用上学过的关联词语把小白兔的特点说的真清楚。我们再来看看其它的动物和植物吧！看到这些特点不同的动物和植物，我们还可以按刚才说的方法说说它们的特点。现在请小朋友们拿起桌上的画笔把你喜欢的动物或植物画下来或找一找在图上标上它的名称，并说说它的特点。然后向你的同桌介绍一下。

2. 学生画一画、找一找、说一说动物或植物的特点。教师巡视、指导。

3. 谁愿意来向全班同学介绍一下你最喜欢的那一种动物或植物呢？（指名说）教师小结过渡：同学们真棒！把这些动植物的特点说的真清楚。其实在我们的日常生活中还有许多事物也有自己的特点，我们也可以像刚才那样说说它们的特点。（看图说说）过渡：同学们观察的真仔细！发现了事物的特点并把它说出来就像魔术师用魔术变出了一朵朵小花一样有趣！只要我们留心观察就会发现生活中有许多事物等着我们去发现去描述呢！好了同学们我们今天的学习就先到这吧！欢迎大家下次再来老师这儿做客！再见！

三、拓展作业：搜集自己喜欢的动植物资料，下节课向大家展示并介绍。

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