大小多少PPT课件下载

大小多少PPT课件下载教案

教学目标：

1. 认识“少、多”等八个字，会写“少、大”等四个字。

2. 正确流利地朗读课文。

3. 理解“大小多少”的意思，初步感知数量词的用法。

教学重点：

识字、写字和朗读课文。

教学难点：

初步感知数量词的用法。

教学准备：课件、生字卡片、头饰

教学时间：二课时

第一课时

教学过程：

一、激趣导入

1. 猜谜语：两棵树，不一般，一大一小立门前。小的矮来大的高，小的朋友大来伴。（朋友）大小多少朋友好！今天我们还要认识几个新朋友。（课件出示课题：大小多少）跟老师板书课题，齐读课题。

2. 观察图画，理解题意。

3. 质疑：看到这个题目，你有什么问题？

4. 导入：小朋友提的问题真多，今天我们就一起学习这个故事。

二、初读课文，感知大意。

1. 借助拼音自读课文，读准字音。

2. 同桌互读，纠正读音。

3. 赛读课文，比一比哪一组读得正确、流利。

4. 说说课文主要讲了什么事？

三、识字交流，指导写字。

1. 课件出示带拼音的生字：

少多以儿几正多少大小大多少学生齐读。

2. 去掉拼音，学生认读。

3. 交流识字方法：学生说说自己记住了哪个字？教师引导学生识记生字。

4. 指导写字：注意提示与范写。如“多少大小”四个字要写得左窄右宽；“儿”作偏旁时最后一笔变点；“正”字第二横要长，“大”字最后一笔要托天等。

5. 学生练习，互相评价。

四、熟读课文，尝试表演。

1. 课件出示课文动画，学生边看边听边跟读。

2. 尝试表演：学生选择自己喜欢的角色表演。（小组内先进行表演）谁愿意上台表演给大家看？（请一组学生上台表演）其他学生评价。

五、配乐朗读，深化理解。

六、小结下课

第二课时

一、复习引入。

二、图文结合，理解感悟。

1. 课件出示课文插图（二），学生观察后说说图上画了什么？教师引导学生描述画面，相机出示词语卡片，朗读词语。如：树上的梨子太多了，掉下来一个（一个不少）；鱼缸里只有一条鱼，两条（不是许多）。最后出示数量词搭配的练习：天上一共有（）星星。（）月亮（）星星；地上一共有（）水果，（）蔬菜（）水果；我（ ）朋友，（ ）玩具等练习。

2. 扩展想象：除了课文讲的动物、水果，还有什么东西要“大小多少”呢？引导学生说出“桌子的长宽高”“房间的布置”“家里的东西”“学校里的东西”“公园里的东西”等等。并相机进行说话练习。（同桌先说，再请同学说）如“桌子不多不少就摆了五把尺子。”等简短句子。鼓励学生课后把这个故事讲给别人听。

3. 表演体验：大小多少都安排得合适就很好看（很有趣）。请学生结合自己的生活实际表演“许多小鸟在树上做巢”和“一只猫从树上掉下来”，结合观察学生的表演并相机进行语言训练。（如：有的……有的……有的……）如“树上的鸟巢都安排得合适就很好看。”等句子训练。结合评价学生的表演。（动作是否协调，表情是否合适等方面）

三、熟读成诵，小结结束。

1. 课件出示课文动画歌曲，学生跟唱并表演。（可边唱边演回到座位）。

2. 学生选择自己喜欢的形式练习背诵课文。（自由找伙伴或单独表演背）

3. 抽查背诵情况，重点检查是否会使用数量词及是否恰当。相机指导背诵方法与表演背诵的评价。

4. 小结下课。（可随着音乐）

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《大小多少》是部编本一上册第四单元的内容，本课由两个图画和一首儿歌构成。图画内容是两个画面，第一个画面是两个物体多少的比较，第二个画面是物体形状的比较。儿歌内容是几和多、蛋和鸭、盘和碗、两个和许多之间的关系。

课件内容应该根据授课对象和授课环境进行适当调整。

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《大小多少》是一年级下册第一单元的第一个主题活动，这个主题活动是一首朗朗上口的儿歌，儿歌里介绍了两种事物及其数量，并且通过对比的方式介绍了大小、多少的变化规律。

课件资料在教育领域中被广泛使用，通常包括PPT课件、教学视频、图片、音频等，能够为教师授课提供便利。