(课件网) 第6课时 吨的认识 测 量 义务教育人教版三年级上册 3 教学目标 1.认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念；知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单换算。 2.培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。 3.使学生真正感知数学来源于生活，又应用于生活，学会应用知识解决生活中的实际问题。 教学重点 建立质量单位“吨”的概念及知道吨与千克的换算。 教学难点 建立质量单位“吨”的概念。 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。 计量比较重的物品吨的认识课件，常用“千克”（kg）作单位。 “净含量”指桶里、箱子里的物品实际有多重。 一、填一填。 1. 7 千克＝( )克 ( )千克＝6000 克 8000 克＝( )千克 7000 6 8 备选练习 2. 1千克－ 400 克＝( )克 4000 克＋ 4千克＝( )千克 3. 一袋方便面约重100克，( )袋这样 的方便面约重 1 千克。 600 8 10 探究新知 1吨有多重呢？ 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。 每袋粮食重100千克，10袋重多少千克？ 1000千克 1000千克用较大的质量单位表示就是1吨。 1吨＝1000千克 这名同学的体重是25千克，10名这样重的同学大约重（ ）千克。 250 40名这样重的同学大约重（ ）千克。 1000 40名这样重的同学约重1吨！ 举手回答： 说一说日常生活中什么情况下用吨作单位。 虎鲸的体重用吨作单位。 一、在（ ）里填上合适的数。 5000 8 9000 1 巩固练习 填空 （1）吨是比千克（ ）的质量单位吨的认识课件，1吨=（ ）千克。 大 1000 （2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是（ ）。 1吨 （3）在我的生活中（ ）大约重1吨。 10袋100千克的大米 比较大小一流范文网，用“＞”“＜”“＝”表示。 5吨（ ）50千克 4100千克（ ）4吨 2000千克（ ）2吨 800克（ ）8千克 1吨（ ）999千克 ＞ ＞ ＝ ＜ ＞ 春光水果超市3天出售的水果够1吨吗？ 第一天 315千克 第二天 358千克 第三天 365千克 315+358+365=1038（千克） 1吨=1000千克 1038千克＞1000千克 答：春光水果超市3天出售的水果够1吨。 巩固练习 填空。 9吨=（ ）千克 7000千克=（ ）吨 4千克=（ ）克 5000克=（ ）千克 13吨-3000千克=（ ）吨 5000千克+9000千克=（ ）吨 巩固练习 比大小。 560克5千克 4吨3900克 6000千克6吨 1吨1001千克 3000千克+7吨10吨 5000千克-2000千克2吨 巩固练习 在一辆载质量为4吨的货车上装5箱质量为700千克的货物，超载了吗？ 一辆自重4000千克的卡车上，装有5台重700千克的机 器，要通过一座限重8吨的桥梁，能安全通过吗？ 拓展运用 700＋700＋700＋700＋700＝3500(千克) 3500＋4000＝7500(千克) 8吨＝8000千克 7500＜8000 答：能安全通过。 课堂小结 这节课你学会了哪些知识 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。 1吨＝1000千克 4吨＝（ ）千克 4000 3000千克＝（ ）吨 3 1.完成教材第34页练习七第2题； 2.完成本课时的习题。 课后作业 ... ...
