20以内的进位加法8第 1 课 时9 加 几复习导入1. 9+（ ）=1012. 复习导入3.口算。 9+1+4=9+1+3=9+1+7= 9+1+5=9+1+6=9+1+8=8新知探究 学校举行了运动会，运动员们正在赛场上挥洒汗水。赛场边的同学准备了一些饮料。 怎么算呢？新知探究一共有多少盒？9+4=？箱子外面有4盒牛奶，里面有9盒，求一共有多少盒，用加法计算。新知探究方法一：点数法(一盒一盒地数出结果）9+4=13（盒）新知探究9+4=13（盒）方法二：凑十法10331你看明白了吗？新知探究我们来梳理“凑”的过程。139 ＋ 4 ＝10口答：一共有13盒饮料。巩固练习（教材P89 做一做1）1.摆一摆，算一算。巩固练习（教材P89 做一做2）2.9 + 1 + 2 =9 + 3 =9 + 1 + 5 =9 + 6 = + 1 + 8 =9 + 9 =1818巩固练习（教材P89 做一做3）3.2 =3 =11125 =4 =13149 +9 +6 =7 =15169 =8 =1718课后练习（教材P90 第4题）＋＝＋＝堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！20以内的进位加法8第 2 课 时8、7、6 加 几（1）复习导入9＋5＝149＋2＝119＋7＝169＋4＝139＋6＝151.口算练习。9＋4＝9＋7＝9＋6＝9＋2＝9＋5＝问题：同学们算得又对又快820以内的进位加法ppt课件下载，能说说你们是用 什么方法算的吗？ 绿色圃中小学教育网新知探究跑步的一共有多少个学生？新知探究5人8人新知探究求一共有多少人，列式为：8 + 5方法一：接着…… 89接着数5个数所以8 + 5 = 13新知探究方法二：画图圈一圈圈出10个820以内的进位加法ppt课件下载，还剩3个10 + 3 = 138 + 5 = 13新知探究方法三：摆小棒3108 + 5 = 1310 + 3 = 1332 你会计算了吗？新知探究方法四：凑十法138 ＋ 5 ＝1033试着用凑十法计算7+6。注意：凑十法一般把大数凑成10。新知探究137 ＋ 6 ＝10巩固练习（教材P91 做一做1）1.圈一圈，算一算固练习（教材P91 做一做2）2.7 + 3 + 3 =7 + 6 =6 + 4 + 2 =6 + 6 = + 2 + 2 =8 + 4 =1212巩固练习（教材P91 做一做3）10113.2 =4 =12125 =4 =7 +8 +14136 =6 =16145 =7 =8 =116 +6 =12课后练习（教材P93 第2题） 移动8，每次加上卡片上的数。课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！20以内的进位加法8第 3 课 时8、7、6 加 几（2）复习导入1.口算练习。8＋4＝ 6＋6＝9＋5＝ 8＋7＝7＋6＝ 7＋5＝2绿色圃中小学教育网 怎么计算呢？8 + 9 =可以用“凑十法”，拆9。也可以拆8！新知探究72要想把8凑成10，应该把9分成（）和（）。新知探究方法一：拆大数178 ＋ 9 ＝要想把9凑成10，应该把8分成（）和（）。新知探究方法二：拆小数178 ＋ 9 ＝1017 你发现了什么？新知探究交换算式中加数的位置，和不变。179 ＋ 8 ＝178 ＋ 9 ＝5245巩固练习（教材P92 做一做1）1.用你喜欢的方法计算。15157 ＋ 8 ＝6 ＋ 9 ＝1010巩固练习（教材P92 做一做2）2.7 + 6 =6 + 7 =8 + 6 =6 + 8 =9 + 7 =7 + 9 =6巩固练习（教材P92 做一做3）3.＝ （节）311+8巩固练习（教材P92 做一做3）3.＝ （朵）815+7课后练习（教材P94 第6题）78 += 15课后练习（教材P94 第6题） 在里分别填上3、4、5、6、7，使每条线上的三个数相加都得12。35(填法不唯一)764课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！20以内的进位加法8第 4 课 时5、4、3、2 加 几7＋8＝9＋4＝8＋6＝7＋4＝6＋6＝8＋5＝9＋6＝复习导入问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？ 112绿色圃中小学教育网5+7=6+7= 4+8= 5+8= 新知探究怎样想能很快说出得数？3255新知探究方法一：凑十法1.“拆大数、凑小数”12135 ＋ 7 ＝5 ＋ 8 知探究方法一：凑十法1.“拆大数、凑小数”12124 ＋ 8 ＝3 ＋ 9 知探究2.“拆小数、凑大数”125 ＋ 7 ＝135 ＋ 8 知探究2.“拆小数、凑大数”124 ＋ 8 ＝123 ＋ 9 ＝1010新知探究方法二：交换加数的位置，和不变12137 ＋ 5 ＝8 ＋ 5 ＝12135 ＋ 7 ＝5 ＋ 8 ＝12128 ＋ 4 ＝3 ＋ 9 ＝12124 ＋ 8 ＝9 ＋ 3 ＝巩固练习（教材P95 做一做1）1.+1156巩固练习（教材P95 做一做1）1.+1147巩固练习（教材P95 做一做2）2.9 + 5 =5 + 9 =9 + 4 =4 + 9 = + 3 =3 + 8 =9 + 2 =2 + 9 固练习（教材P95 做一做3）113.117 =6 =127 =124 +5 +8 =138 =8 =14139 =9 =113 +9 =12课后练习（教材P96 第2题）算一算两种体育用品各有多少。1311课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！20以内的进位加法8第 5 课 时 解 决 问 题（1） 一共有多少人？情境导入前排加后排的人数就是总人数。男生加女生的人数就是总人数。 怎么做呢？新知探究新知探究后排人8方法一：前排人7列式为 7 + 82553新知探究15（人）15（人）7 ＋ 8 ＝7 ＋ 8 ＝1010口答：一共有15人。新知探究女生人6方法二：男生人9列式为 9 + 64551新知探究15（人）15（人）9 ＋ 6 ＝9 ＋ 6 ＝1010口答：一共有15人。 这两种解答有什么不同？新知探究9 + 6=15（人）7 + 8=15（人）求总量是多少，可以先根据事物的特点将其分成两部分，再把两部分数量相加。分法不同，列式也有可能不同，但结果是相同的。我们在解决一个问题时，可以采用不同的方法进行解答。＝＝（只）（只）＋固练习（教材P97 做一做）一共有多少只天鹅？课后练习（教材P99 第1题）8+614课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！20以内的进位加法8第 6 课 时 解 决 问 题（2）你可以提出什么数学问题吗？情境导入原来有多少个 ？你知道了什么？新知探究就是领走的加上剩下的。还剩下5个 。新知探究哪些是原来的哨子呢？一个人领走了7个 。求原来有多少个 。先画一画。新知探究怎样解答？剩下的领走的12个数出它们的总个数就可以啦！直接用加法计算。这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？答：原来有个 。新知探究7 + 5 = 12 (个)12领走的加上剩下的就是原有的。求原来的数量，就是用拿走的和剩下的两部分数量求和，用加法计算。新知探究解答正确吗？还剩下5个起步网校，解答正确领走7个的话…… 可以假设原有来有12个。＝（个）巩固练习（教材P97 做一做）原来有多少个鸡蛋？8 + 614＝（人）7＋613课后练习（教材P99 第5题）一共有多少人？课堂作业1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！
