这是一份数学认识图形课文ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了小组讨论，长方体，正方体4认识图形（一）ppt课件下载，玩一玩说一说，找朋友，填一填，搭一搭，数一数填一填，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。
说一说图中有哪些物品，把它们分分类。
2.自己试着给这些物品分类。
3.在小组内说说自己的分法。
1.观察这些物品都有什么特征？
我发现不能滚动的物体都是方方正正的。
照样子分一分，认一认。
摸上去长方体的面平平的。
有6个平平的面，面有大有小。
圆圆的，没有平平的面。
两头都是圆圆的、平平的面。
2.认真观察立体图形活动的过程。
3.在小组内分享自己发现的结果。
1.尝试在桌面推动立体图形。
长方体、正方体在平面上推动起来很费力。
圆柱的侧面能向某个方向滚动，而球能向任意方向滚动。
下面的三个立体图形都是圆柱吗？
圆柱是直直的，上下一样粗，
右侧三个物体哪一个可以归类为左侧立体图形。
缺少（ ）块 。
所有的物体都可以看作是由几何体组合而成的。
从基础简单的几何体练习，更方便造型能力的培养。
比如人头可以分解为球体（头骨）、棱台（鼻子、下巴）等。
花瓶可以看作是圆柱、球和圆锥部分的结合体。
照相机可以看作是长方体、圆柱的组合体。
长长方方的一流范文网，有6个平平的面，面有大有小。
四四方方的，有6个平平的面4认识图形（一）ppt课件下载，面的大小一样。
直直的，上下一样粗，两头都是圆圆的、平平的面。
1.教材第70页练一练第3题；2.从课时练中选取。
