这是一份人教版二年级上册3 角的初步认识图文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了给它们标上直角符号，认识三角尺上的直角，下面哪些角是直角，用三角尺可以画直角，想一想填一填，一样大3角的初步认识ppt课件，选一选填一填，图中有3个直角等内容，欢迎下载使用。
1.结合生活情境及操作活动，初步认识直角，掌握直角大小一定的特点。2.通过用三角尺的直角比角，学会判断一个角是否是直角的方法。3.会借助三角尺画直角。
【重点】 认识直角，知道直角大小是一定的。【难点】 能用三角尺准确判断直角，并会用 三角尺画直角。
角是由一个顶点和两条边组成。
你能指出上面各图中的角吗？
这些角有什么共同的特点？
观察发现：角的大小都是一定的。像上面这样的角就是直角。
每个三角尺上都有一个直角。
可借助三角尺上的直角判断一个角是不是直角。
怎么用三角尺判断一个角是不是直角？
先将三角尺上直角的顶点与角的顶点重合，一条边与角的一条边重合。再看另一条边与角的另一条边是否重合。重合了，这个角就是直角。
要知道它们是不是直角，可以先观察，再用三角尺上的直角比一比。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
第一个和第三个明显不是直角，可以通过观察直接判断。
剩下的不确定，用三角尺上的直角比一比吧。
你会用纸折一个直角吗？
先画一个点作为直角的顶点。
从这个点出发，借助尺子画一条笔直的线。
把三角尺上直角的顶点对准这个点，一条直角边对齐画好的边3角的初步认识ppt课件，从这个点出发沿三角尺上直角的另一条边画一条笔直的线。
教材第40页“做一做”
1. 用三角尺比一比教科书封面上的角是不是直角。
教科书封面上的4个角都是直角。
2. 数一数下面的图形中各有几个直角。
（1）练习本的封面上有（ ）个角，每个都是 （ ）角。（2）黑板面上的直角和数学书上的直角比大小，结果是（）。（3）把一张纸先上下对折，再左右对折，可以得到（ ）个直角。
（1）四个角都是直角的有（）。（2）只有两个角是直角的有（）。（3）只有一个角是直角的有（）。（4）一个直角都没有的有（）。
下图中有多少个直角？你能添加一条线，让它再增加一个直角吗？
要增加一个直角，可以请三角尺上的直角来帮忙。
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