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13.2《装在套子里的人》课件(共26张PPT)统编版高中语文必修下册

13.2《装在套子里的人》课件(共26张PPT)统编版高中语文必修下册 详细介绍:

资源简介

(共26张PPT)

导入新课

"老掌柜"难舍芭蕉扇

陈显荣

要我换电扇,且慢复且慢!

雨天怕打雷,晴天怕触电。

倘若螺丝松,飞来大刀片。

重者削脑袋,轻则上医院。

还是稳妥点,仍用芭蕉扇。

只要拼命摇,仍旧能解汗!

装在套子里的人

契诃夫

学习目标

1. 掌握小说的三要素,识记有关作者的文学常识。

2. 把握套中人别里科夫的人物形象。

3. 学会利用环境描写来分析文章人物形象。

4. 领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。

作者简介

契诃夫,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。

代表作:《变色龙》《装在套子里的人》

与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。

写作背景

小说发表于1898年。19世纪末期,俄国正是无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。

沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由,而且到处都有耳目,老百姓稍有“越轨”,就会遭到无情的迫害。

沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。

整体感知

请快速阅读课文,为别里科夫填写档案表。

性别: 出生年月: 职务: 住所: 婚否:

口头禅 人物特征 人际关系 死前状况 死亡日期 男

不详

某中学教师

学校宿舍

千万别闹出什么乱子

晴朗的日子也穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,竖起衣领,戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。

无密友,但却辖制全城,曾与女友华连卡之弟科瓦连卡有过冲突,于死前一个月被其推下楼梯,但彼此没造成大的伤害

郁郁寡欢,闭门不出达一月之久

1898年6月底或7月初

梳理情节

小组合作,抓住“套子”梳理情节结构

段 落 主 要 情 节 序幕

(1—5) 介绍“套子”(衣着、用具、出行、住处) 故事主体

(6—37) 婚事 开端

发展

高潮

结局

尾声

(38—40) 漫画事件 骑车事件(8-17)

争吵交锋(18-36)

婚事失败(37)

别里科夫的死及其影响

准备结婚(6-7)

梳理情节

结合故事主体部分(漫画事件、骑车事件、争吵事件)完成下表,分析别里科夫形象和性格特征。

事件 神态 语言 心理 性格

漫画 事件

骑车 事件

争吵 交锋

脸色发青,比乌云还沉,嘴唇发抖

心神不定地搓手,打哆嗦

这还会有好下场吗?

天下竟有这么歹毒的坏人

难堪极了

胆小怕事

脸色从发青变成发白

还成体统吗?这怎么行?

惧怕新事物

保守落后

带着恐惧的神情,脸色苍白

情愿摔断脖子……

因循守旧 虚伪保守

人物形象

作为套中人的代表,别里科夫身上有哪些套子?可以看出他怎样的形象特点?

穿 着

晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,眼戴黑眼镜,耳用棉花堵,脸藏在竖起的衣领里。

用 具

伞、表、刀装在套子里

出 行

坐上马车,支起车篷

住 处

卧室像箱子,床上挂帐子

生活习惯(有形的套子)

胆小孤僻

封闭保守

与世隔绝

狭隘惶恐

人物形象

作为套中人的代表,别里科夫身上有哪些套子?可以看出他怎样的形象特点?

思想观念(无形的套子)

歌颂过去,歌颂从没存在过的东西

用所教的古代语言躲避生活

只信政府的告示和报纸文章

对不合规矩的事闷闷不乐,只求不出乱子

禁闭开除学生

沙皇卫道士

现实的逃避者

顽固保守

害怕新事物

维护旧制度

人物形象

别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢

害怕生活中的新事物;

害怕社会变革;

害怕动摇了旧秩序。

他是沙皇专制制度的卫道士,他像鹰犬一样,到处嗅着不合当局要求的气味。

>旧势力顽固;

>周围的人怕他们,没勇气和他们斗;

>革命力量弱

怕的根源 :沙皇专制制度

人物形象

全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢 为什么他能管制全城呢

因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的,他自觉维护沙皇的专制腐朽统治,是沙皇专制的卫道士。

人物形象

别里科夫不过是普通的中学教师,并非有权有势的大人物,为什么能够辖制整个中学乃至全城十至十五年之久呢 (社会因素、个人因素)

别里科夫的可恨在于,他不但要把自己装在“套子”里,而且还想把周围的一切也装进“套子”里。这两种“怕”表面上是矛盾的装在套子里的人ppt,但只要我们结合当时的情况想一想,就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治,一方面是极力加强反动统治,在全国造成了沉重压抑的气氛;另一方面又是行将灭亡,摇摇欲坠。革命的风暴还未到来装在套子里的人ppt,大多数人还感到迷茫,不敢起来斗争,所以别里科夫还能“辖制”全城。

人物形象

装在套子里的人ppt

别里科夫既是沙皇专制制度的鹰犬,又是牺牲品。

既是反动可怕的卫道士,又是不堪一击的可怜虫。

孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。

他既代表了一股黑暗、腐朽的势力;也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。他不仅是个性格典型,也是个时代典型。

探究主题

作者为什么把“别里科夫”称为“装在套子里的人”?“套子”在文中具体指什么?

他总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,在职业上选择教古代语言,以此躲避现实生活;别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的内容,他才无条件拥护;对于当局批准的内容,他仍要强调“千万别闹出什么乱子”

“套子”沙皇专制统治和一些旧制度、旧秩序的反动势力。

探究主题

别里科夫与华连卡的“恋爱”为什么会失败 别里科夫与科瓦连科的交锋实质上是一种什么样的冲突

华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩,她是新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱,说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子,摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固,他们不可能成为同路人。

科瓦连科是一个敢做敢当、具有新思想的、充满生命活力的新生力量的代表。他和别里科夫之间的交锋,实质上是新旧两种思想的交锋,是新生力量与旧势力的冲突。作者借科瓦连科表达自己对新生活的向往之情。

探究主题

辖制了全城人十几年的别里科夫就这样突兀地去世了,导致他猝死的原因究竟是什么呢

1.从他的日常穿着与习惯不难看出,他的思想极为保守,正是这种保守顽固的思想杀死了他。

2.别里科夫的死也属于他杀,当时的俄国实行沙皇专制统治,而别里科夫就是沙皇专制制度的忠实维护者,从根本上说,沙皇专制制度是杀害别里科夫的罪魁祸首。

探究主题

尾声部分,别里科夫这么一个人,他死了是一件大快人心的事情,为什么?

他反对一切新生事物,扼杀自由和进步,他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中,他的死使大家有了一种解脱感。

探究主题

别里科夫这么一个人,他死了是一件大快人心的事情。但是为什么一个礼拜没完,生活又恢复旧样子呢 课文最后一句话有什么深刻含意

只要沙皇专制制度没有推翻,就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫,所以生活还是老样子。

作者启迪人们,沙皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除,就永远存在着别里科夫这样的人物,生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。

探究主题

《装在套子里的人》通过描写别里科夫的特征及婚事的失败等情节,刻画了一个封闭保守、害怕变革、极力维护旧秩序的“套中人”形象,揭示了精神的奴役对人心灵的巨大毒害起步网校,批判了沙皇政府的专制统治,表达了作者对自由的呼唤。

别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧,都是黑暗的社会政治现实造成的,因此,别里科夫的形象具有强烈的社会批判意义。

艺术手法

作者是如何用夸张、讽刺手法来塑造人物的?

夸张(文中哪些描述使用了夸张):

一是夸张人物性格本身,像别里科夫这一整天躲在“套子”里的人,是现实生活中不可能存在的;

二是夸大人物的作用,说他把“整个中学”辖制了“足足十五年,”连“全城都受着他辖制”,大家什么都不敢干。这些夸张是作者对生活的高度概括,展现了社会的真实本质。

艺术手法

作者是如何用夸张、讽刺手法来塑造人物的?

讽刺:

一是通过对别里科夫性格行为的夸张,嘲讽了“套中人”的丑陋和可憎;

二是以戏剧化的情节,描写别里科夫可悲的下场。他生平最怕出乱子,结果乱子偏偏找上他,挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子,”这不是绝妙的讽刺吗?

思维提升

你如何理解“套子”的多重含义?

1.“套子”指别里科夫的特殊性格。当“别里科夫”成为“套中人”的专有称谓,“套子”就特指别里科夫的性格——过分孤僻、胆怯、焦虑。

2.“套子”指一切陈规陋习,一种普遍的、病态的群体心理状态。人的自由本性受到压抑,人与人之间相互束缚,人也束缚自身,缺乏共识,缺乏目标,缺乏改变的意愿和勇气。

3.“套子”还指一种无视时代发展变化的故步自封、因循守旧的个人或社会状态。

思维提升

“套子”这一物象有什么作用?

1.塑造人物形象:通过对人物“套子”式的生活习惯、思想特征的描写,塑造了一个封闭守旧、胆小多疑、极力维护现行社会秩序的典型形象。

2.串联故事情节:“套子”是文章的线索,串联起小说主人公的悲剧人生。

3.反映社会背景:“套子”点出了人们所处的社会环境,从一所学校、一个小城市,影射了一个处处皆有“套子”的社会。

4.揭示小说主题:“套子”,具有象征意义,揭示了沙皇专制制度的保守反动。

拓展延伸

在你周围的生活中,或者就你自己而言,是否也有这样或那样的“套子”?并说说这些套子带来的危害。(生活中合理的规定的或自己不喜欢的东西不能误认为是套子)

温馨提示:

1.有些人做事呆板教条,从不敢越雷池一步,缺乏创新,这是一种套子。

2.有些人思想僵化,唯上级是从,唯领导之命是听,这其实也是一种套子。

3.有的人生活乏味,几十年生活方式或习惯从不改变,不敢尝试一些新的生活方式,这也是一种套子。

课堂小结

无论什么时代,哪类社会都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代的发展,社会进步,总会有变革,而改革开放最大的阻力就是有各种的“套子”,反对变革的人就是“套中人”。“套中人”除了极端维护自己的利益,仇视社会进步,逆历史潮流而动的统治者外,更多的是墨守陈规,因循守旧的小人物,他们对新生事物不适应,不理解,甚至满怀恐惧,他们主要在思想上和行动上抗拒社会变革。

由此我们可以看到,这部小说的主题就是:创新求活,守旧必死。这也正是这部小说的现实意义和它的生命力所在。

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