就来举行一次“多彩的暑假生活展示会”，说一说你们的暑假生
交际的能力。】
活口语交际：我的暑假生活ppt课件下载，比一比谁说得有趣，说得清楚。（课件出示4）我的暑假生
活。（板书：我的暑假生活）
二、自主交流，尝试交际练习。
，激发学生参与兴趣。
师：（课件出示5）以上我们看到的是同学们的课余生活记
录照片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己的暑假
生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢？在这个过程
最新部编版小学语文精品资料设计1最新部编版小学语文精品资料设计
中，你有什么收获和感受呢？
，引导学生合作交流。
（1）师生讨论，指导口语交际的方法与技巧。
（2）引导学生思考并回答：
①选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。
②可以出示相关的图片或者实物帮助别人更好地理解自己
讲述的内容。
（板书：感兴趣图片 实物）
今天你想跟大家分享你课余生活的哪项活动？
你能把暑假生活的过程说清楚吗？
你能把课暑假生活的过程说清楚，并且说得有趣些吗？
谁能当小老师评一评以上学生的发言？
，练习口语交际。
（1）提出小组合作交流要求：先想好了再说口语交际：我的暑假生活ppt课件下载，注意叙述的
顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚物业经理人，说具体，说有趣；
声音要洪亮。
（2）先在组内互相说一说，再评一评。组内推选代表，参
加全班的口语交际活动。教师参与各小组的交流讨论，并进行
个别指导。
三、互动交流，全班分享小组的汇报交际。
1.（课件出示6）汇报要求：发言的同学要发挥自己的最
高水平；其他同学要认真倾听，不要中途打断；有疑问或者要
提意见的，等听完之后再举手发言；发问和提意见要有礼貌，【设计意图：先
注意礼貌用语。）小组交流，选
，本组的同学代表展示，本
可以补充，其他小组可以提问（教师适当指导点拨，重点从语组其他成员补
言表达是否完整和内容是否有趣两方面来指导，启发引导学生充，其他小组
相互补充，学生相互评价，发现优点和不足）。
