2、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。（1）师：你能当当小老师，提醒一下其他的同学在读这些词语的时候需要注意些什么？（2）各种形式的朗读(个别读、男女赛读、开火车、齐读)【课件出示：我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。师：【出示课文插图】瞧！（1）师：你能当当小老师，提醒一下其他的同学在读这些词语的时候需要注意些什么？（2）各种形式的朗读(个别读、男女赛读、开火车、齐读)【课件出示：我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。师：【出示课文插图】瞧！Tags：三个,儿子,ppt,专用,课稿
知识与能力目标：会认6个生字，会写9个生字。过程与方法目标：分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。２、师：今天我们来学习第23课“三个儿子”。老师想请13个同学来读课文。3、课件出示，学生填空。课件出示，填空。活动6【导入】板书设计２、师：今天我们来学习第23课“三个儿子”。老师想请13个同学来读课文。3、课件出示，学生填空。课件出示，填空。活动6【导入】板书设计Tags：三个,儿子,ppt,专用,课稿
本件包括一个23张的幻灯教学片，一个红军过雪山的视频文件，一个该课的说课稿。1、阅读文本的第一步就是能够整体感知课文内容，教学中要求学生能用一句话概括文章的主要内容和能明确文题“丰碑”所指代的具体内容，这可确认为本课时的知识目标。
纪昌学射PPT课件，纪昌学射是部编版小学四年级课程知识点。在纪昌学射ppt课件设计上：纪昌学射PPT课件内容设计一：快速朗读课文第2、3自然段，思考飞卫对纪昌有什么要求？纪昌学射PPT课件内容设计二：阅读第二自然段，思考并回答，飞卫教纪昌学射时要求先练什么？纪昌是怎么练习的？
第二关：学习课文同学们，快乐的节日这是一首诗歌，诗中的每一个小节都洋溢着快乐。1.播放课文朗读（请大家坐好，认真听课文。齐读第三小节学习第四小节小朋友们，今天和刘老师在一起过的这个节日快乐吗？第四小节同学们,今天你们过得快乐吗?你们有想过谁送给我们这快乐的节日？2、学会《快乐的节日》这首歌。
此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。“燕子来时春社，梨花落后清明。由于节期很长，有十日前八日后及十日前十日后两种说法，这近二十天内均属清明节。
1．自由读课文，看看图上画的是什么地方?3．回答：这一课写的是司马光的一件什么事？3．书写展示，相互评价，引导学生把不好写的字多写几遍。(5)组内练读后，全班汇报读。(4)个别同学展示读。(1)自由读第五自然段，思考：司马光的表现与其他人有什么不同?(5)小组讨论：司马光是个什么样的孩子呢？
活动2【导入】二、揭题导入（质疑、明确目标、感受神奇）今天我们学习一个神话故事，（板书：女娲补天）生读课题（根据课前预习，已有知识）获取信息（2）、思考：女娲为什么补天？活动5【讲授】五、补天经过出示ppt，快速浏览课文2—4自然段，思考她做了哪些事？7、看板书，小结课堂实录活动2【导入】二、揭题导入（质疑、明确目标、感受神奇）今天我们学习一个神话故事，（板书：女娲补天）生读课题（根据课前预习，已有知识）获取信息（2）、思考：女娲为什么补天？活动5【讲授】五、补天经过出示ppt，快速浏览课文2—4自然段，
,神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。1、神经系统包括脑和脊髓两部分。3、中枢神经系统是大5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。神经系统，你有什么建议？
雨说ppt朗诵配乐第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二件事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了“笑”代表了一种——————的生活状态，————的生活态度。
松鼠简介：松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制笔。全文共4个自然段可分为两大部分：第一部分（第1自然段）从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。第二部分（2至4自然段）介绍了松鼠的生活习性。所属专题：松鼠ppt。
《海底世界》海底是一个充满了生命力和神秘色彩的水下世界。《海底世界》是一节集欣赏设计、造型表现、合作探索等特点于一体的美术课。钻溜椭嘛搏忠转巫十隐俄抚赎毗帽竣兔十鲜嫩府痕描靠沾卖反卤让耳蔽爵海底世界ppt模板海底世界ppt模板
海底世界ppt课件是根据三年级语文课文《海底世界》制作的PPT教学课件，引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。海底世界课文内容海底世界教学设计今天我们继续走进《海底世界》，齐读课题。《海底世界》PPT:
3、“精彩极了”和“糟糕透了”是两种片面的评价、都是极端的评价。12精彩极了糟糕透了1314记得七八岁的时候，我写了第一首诗。3.父亲用“糟糕透了”是想告诉我什么？37我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
授课班级：初14级9班1;.你们喜欢冬天吗？济南的冬天给作者的感受是什么？作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的？作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的？作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的？山山水水13本文的结构本文的结构第一部分第一部分(1):(1):写济南的冬天写济南的冬天“温晴温晴”的天气特点。6）：写济南冬天的水色。）：写济南冬天的水色。
人教新课标二年级数学上册*学****目标:。*你能把加法算式改写成乘法算式吗?
说一说：现在让我们化做春天的美景，想想你想对笋芽儿说什么？笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。你喜欢笋芽儿吗？笋芽儿笋芽儿在成长过程中都得到了哪些帮助呢？笋芽儿脱下，长成了一株健壮的。你们知道竹子妈妈的孩子是谁吗？知道他是怎么长成竹子的吗？找一找笋芽儿在哪里？
白鹅ppt曲项向天歌。红掌拨清波。初名丰润，后改名丰仁。著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。色：生、旦、净、末、丑。是京剧中的一种角色，通称花脸。
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